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创客教育:从萌芽到发展
创客教育:从萌芽到发展
作者:
王小根
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创客教育
创客课程
发展阶段
摘要:
创客教育作为新生事物,将经历萌芽、成长和成熟等多个阶段。萌芽阶段,创客教育重点表现在教学环境构建和设备添置;成长阶段,师资队伍培养和课程资源建设成为学校创客教育的中心;成熟阶段,教学活动设计成为学校创客教育的重点。
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文献信息
篇名
创客教育:从萌芽到发展
来源期刊
江苏教育
学科
教育
关键词
创客教育
创客课程
发展阶段
年,卷(期)
jsjyb_2017,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-19
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王小根
江南大学教育信息化研究中心
59
476
12.0
20.0
传播情况
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期刊影响力
江苏教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间:
1953
语种:
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
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