基于自主学习能力的中职《化学》课程课后作业设计

• 作者: 高俊芳
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 化学 课后作业 设计
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 职教技术
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.19.119

摘要

通过分析中职学校《化学》课程课后作业布置及完成情况存在的问题,结合教学实践从理论层次构建了基于自主学习能力的中职《化学》课程课后作业设计模式,并对课后作业构建的必要性和实施过程进行了初步探讨,提出了学生自主学习不仅仅局限于课堂中,课后学习的作用也很关键.通过分析,旨在为职业学习课后作业设计提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高俊芳		2	2	1.0	1.0