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摘要:
游戏不仅为教师提供了评价儿童的线索和完成课程目标的媒介,更重要的是,儿童通过游戏与群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调,在智力、社会性、体质和情感等方面得到充分发展.
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对策
从游戏视角看幼儿教育
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无目的性
无功利性
愉悦性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿教育中的游戏教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 游戏 经验 魅力
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 1964字 语种 中文
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1 张艳静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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游戏
经验
魅力
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期刊影响力
未来英才
半月刊
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