基于标准的美术教案中评价任务设计质量的实证研究——基于A区中小学美术教案评价任务设计的文本分析

• 作者: 麻白娟
• 来源期刊: 美与时代（中旬刊）·美术学刊
• 关键词: 基于标准的教案 评价任务设计 质量
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 3612字
• 语种: 中文

摘要

评价任务设计是基于标准的教学设计中的重要环节,是对如何有效检测学习目标达成度的整体回答,评价任务设计质量从一定程度上反映了教师教学设计能力.在建构评价任务设计质量评估工具的基础上,该文对我区84份中小学美术教案进行分析研究,以了解当前教师在教案中评价任务设计质量状况.研究结果发现:(1)评价任务设计意识加强;(2) “分层设计评价标准”“情感目标的评价”是当前评价任务设计最薄弱的方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻白娟		2	0	0.0	0.0