比“隐形的眼睛”更重要的是“灵魂的碰撞”

• 作者: 袁莺
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 碰撞 灵魂 眼睛 隐形 课堂纪律 抵触情绪 内心感受 教育效果
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（18）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

案例中小赵老师面对“底子较差、管理难度较大”的中职生利用“电子眼监控”新招，表面上遏制了学生违反课堂纪律等陋习。从操作性层面来讲，小赵老师利用“他律”确实在某种程度上达到了管理班级的目的，但随后学生们表现出了反感与愤懑，认为自尊受损、隐私暴露、权益被侵，产生各种抵触情绪。由此可见，这种不关注学生内心感受的处理方式，其教育效果并不佳。

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1	袁莺		2	0	0.0	0.0