情境教学法在福建省高校散打教学的应用研究

• 作者: 林宗岩
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 情景教学法 高校 散打教学
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 66-67,31
• 页数: 3页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.13.033

摘要

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从情景教学法的概念、特点入手,对情景教学法在福建省高校散打教学中的应用现状、存在问题进行调查研究,并提出建议.研究显示,(1)福建省高校散打情景教学法的手段主要有实物、道具类引入情景,图画、图片类呈现情景,角色扮演类模拟情景,多媒体类展示情景4类.(2)学生对教师情景设置的感染力以及课堂掌控能力比较认可,满意度很高,对角色扮演的真实性以及角色设置的合理性满意度有所下降.(3)散打情景教学法可以改善学生的课堂行为,表现为课堂参与积极性增高、与人合作能力增强和教学任务完成情况较好.(4)福建省高校散打情景教学法面临的主要问题有:学生在情景教学法中的主体地位被忽略;教学手段较单一,缺乏合理的组织结构;实战训练与教学比赛使用率不高等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林宗岩	厦门南洋职业学院体育教研室	5	3	1.0	1.0