作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在人教版高中数学教学中,数形结合思想是一种非常重要的数学解题方法。数形结合就是将抽象的数学表达与直观的图形结合起来,从而将代数与几何结合起来,从中找突破点寻找解题思路。教师在授课时,要把握数形结合的思想,发展学生的数学思维。
推荐文章
融数入形发展数学思维
融数入形
数形结合
数学思维
数学思考
基于数形结合方法提升学生数学素养
数形结合
数学素养
小学教学
巧用数形结合,优化初中数学教学
数形结合
初中数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数形结合 发展学生数学思维
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 数形结合 高中数学 发展思维
年,卷(期) mszx_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈波 31 66 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数形结合
高中数学
发展思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
论文1v1指导