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摘要:
教师利用情景教学法教授美术鉴赏课,既激发了学生对高雅艺术的学习热情,又增强了学生的审美,这是对以后的学习和生活都是很有意义的.
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情景教学
情感式教学法在高中美术教学中的应用探析
情感教学法
高中美术
美术教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情景教学法在高中美术鉴赏教学中的植入
来源期刊 未来英才 学科
关键词 美术鉴赏课 高中美术 教学法
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2082字 语种 中文
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1 刘艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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美术鉴赏课
高中美术
教学法
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