基于教材培养高中生英语写作能力的策略——以人教版高中《英语》为例

• 作者: 由纲要
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 读后续写 概要写作 高中英语 英语教材
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 字数: 4986字
• 语种: 中文

摘要

阐述写作能力的重要性以及传统英语写作教学中的不足,从缩写、扩写、改写和续写等四个方面说明如何充分利用教材设计相应的写作任务.认为教师应从日常的课堂教学入手,充分、灵活地利用教材,从中提炼写作素材、设计写作练习,让学生通过运用课文中的语言材料来提高英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	由纲要		1	5	1.0	1.0