微课:让学习更高效

• 作者: 付海英 孙如意
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 66-
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微课作为一种新型的教学手段得到了重视和推广。微课内容短小精悍,能让学生在短时间内高效地完成学习任务而不会感到疲劳,以其潜在的优势在小学生的自主学习中发挥了积极的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付海英		4	0	0.0	0.0
2	孙如意		1	0	0.0	0.0