小学低年级阅读教学中情境创设的妙处

• 作者: 钟丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读教学 情境创设 语言训练
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 74,76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.042

摘要

低年级阅读教学要在情境中进行.教师要创设适宜的情境,使学生置于真实的场景中,在阅读的同时习得语言的妙处,感受阅读的乐趣.文章从体验角色,进行语言训练;凸显形象,体会语言情感;呈现画面,感受语言魅力三个层面进行低年级阅读教学中情境创设的探讨.