阶段性健康教育对母乳喂养产妇认知水平及乳房并发症的影响

• 作者: 徐云 徐萍 殷素珍 赵如萍
• 来源期刊: 护理实践与研究
• 关键词: 阶段性健康教育 母乳喂养 认知水平 乳房并发症
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 妇产科护理
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2017.19.035

摘要

目的:探讨阶段性健康教育对母乳喂养产妇认知水平及乳房并发症的影响.方法:选取2015年1月～2016年12月我院住院分娩的初产妇120例作为研究对象,随机等分为对照组和研究组.对照组采用传统健康教育,研究组采用阶段性健康教育.比较两组产妇出院时的母乳喂养认知度,出院4个月后的喂养行为以及乳房并发症发生情况.结果:出院时研究组产妇对母乳喂养知识的掌握程度明显优于对照组(P<0.05),研究组产妇的纯母乳喂养率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组产妇乳房胀痛、乳头皲裂和乳腺炎等乳房并发症的发生率明显少于对照组(P<0.05).结论:对初产妇实施阶段性健康教育有助于改善产妇的母乳喂养认知程度,提高纯母乳喂养率,降低乳房并发症的发生率,在临床护理工作中值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷素珍	泰州市江苏省泰州市人民医院产科	1	11	1.0	1.0
2	赵如萍	泰州市江苏省泰州市人民医院产科	1	11	1.0	1.0
3	徐云	泰州市江苏省泰州市人民医院产科	1	11	1.0	1.0
4	徐萍	泰州市江苏省泰州市人民医院产科	1	11	1.0	1.0