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有“一种”写从读开始——专题读写琐语
有“一种”写从读开始——专题读写琐语
作者:
陈国安
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
专题读写
作文
文学创作
语言交流
生活记录
摘要:
<正>苏州工业园区的徐飞老师在2017年1月《江苏教育》中学教学上主持了一组专题'中学语文‘专题读写’教学',苏州工业园区在中学语文'专题读写'方面一直在尝试和探索,我也一直有所关注,今天也来谈谈我的看法。写作教学似乎在今天语文教学中的'瓶颈'状态越来越明显了,而越是重视越是探索,反而
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读写融合
素养提升
读中思写,写中看读——高中语文读写教学开展策略
高中语文
读写融合
素养提升
对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究
小学语文教学
以读促写
读写结合
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
有“一种”写从读开始——专题读写琐语
来源期刊
江苏教育
学科
教育
关键词
专题读写
作文
文学创作
语言交流
生活记录
年,卷(期)
jsjyb_2017,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-
页数
-58页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈国安
苏州大学实验学校
68
134
6.0
11.0
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(/次)
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引文网络
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间:
1953
语种:
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
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