朗读——不妨这样抓

• 作者: 张招娣
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 阅读教学 朗读能力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

《小学语文课程标准》在阅读教学中明确指出:小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.可见朗读在小学各个年级的语文阅读教学中占有举足轻重的地位,书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征.因此,作为一名教师,在平日的教学中,就应该让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张招娣	江西省瑞金市武阳镇中心小学	1	0	0.0	0.0