问题链结合CPC学习模型在高中英语阅读课中的运用

• 作者: 赵利娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 问题链 阅读教学 CPC学习模型
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专题·读写
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 字数: 4216字
• 语种: 中文

摘要

阐明问题链的定义和特征、CPC学习模型的概念,以及将问题链与CPC学习模型相结合运用于阅读教学的背景.以人教版高中《英语》模块4 Why not carry on her good work?阅读课为例,探讨将问题链与CPC学习模型相结合进行英语阅读教学的具体步骤.认为问题链结合CPC学习模型在高中英语阅读教学中的恰当运用,能够让学生基于整篇文章思考并划分语境,有利于学生对文章内容的理解和把握,便于改写和续写活动的展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵利娟		1	2	1.0	1.0