高校专业课授课方式教学改革探析

• 作者: 凌铁军
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 专业课 学科交叉 授课方式 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 农村经济学
• 页码范围: 288-290
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4973字
• 语种: 中文

摘要

本文通过回顾科学发展的历史,总结科学发展的特点,在此基础上对高等教育行业在当代社会面临的挑战进行了分析,并对高等农业院校交叉学科的专业课的教学模式提出了革新思路,即改变以往学分制体制下所有课程小型化、短课时、单学科教师教授知识的模式,对学科交叉的专业课改用长课时、小班化、多学科教师授课的方式,以达到引导学生更系统地认识专业知识体系并使其拥有更好的应用能力的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌铁军	安徽农业大学茶与食品科技学院	9	97	4.0	9.0