支持自定义语言的可视化编译教学辅助工具设计

• 作者: 琚小明 童兰轩 褚文杰 魏玮
• 来源期刊: 计算机应用
• 学科: 工学
• 关键词: 编译算法 可视化 计算机辅助教学 编译教辅工具
• 年，卷（期）: 2017,（z1）
• 所属期刊栏目: 计算机软件技术
• 页码范围: 331-335
• 页数: 5页
• 分类号: TP314
• 字数: 6679字
• 语种: 中文

摘要

针对当前编译教学中所遇到的教学方法单一、教学效果不佳、缺乏有效可视化手段等问题,设计支持自定义语言的可视化编译原理教学辅助工具CTAT,以提升教学体验,达到辅助教学的目的.首先,在实现基本编译功能与算法过程可视化的基础上,提出实现自定义文法功能的方法,支持用户使用丰富教学实例;其次,在C#图形库的基础上,采用编译过程可视化PVCT技术,封装自底向上、多语言、智能树形结构三大引擎,涵盖状态转换动画、动态生长语法树等多种可视化方法,对编译算法过程机理进行可视化展现;最后,利用双缓冲等机制优化窗体应用的可视化效果.分析表明,与传统LEX、YACC编译教辅工具相比,CTAT在学习成本、可视化效果、知识全面性等方面均具有显著优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	琚小明	华东师范大学计算机科学与软件工程学院	16	114	4.0	10.0
2	魏玮	华东师范大学计算机科学与软件工程学院	3	3	1.0	1.0
3	褚文杰	华东师范大学计算机科学与软件工程学院	1	3	1.0	1.0
4	童兰轩	华东师范大学计算机科学与软件工程学院	1	3	1.0	1.0