原文服务方: 护理研究       
摘要:
对护士对高警示药品认知的研究工具、研究现状及影响因素进行分析,提出应将有关高警示药品的相关知识加入学校正式护理教育的课程中,医院应建立完善、统一的针对高警示药品管理的护士认证制度,改善护士对高警示药品的认知和态度,加强对高警示药品的管理.
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文献信息
篇名 护士对高警示药品认知的研究进展
来源期刊 护理研究 学科
关键词 高警示药品 认知 态度 研究工具 影响因素 教育 政策 护士认证
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 科研综述
研究方向 页码范围 3632-3635
页数 4页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.29.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李津 西安交通大学医学院 59 668 13.0 24.0
2 刘旭莹 4 18 2.0 4.0
3 刘力瑞 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高警示药品
认知
态度
研究工具
影响因素
教育
政策
护士认证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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