英语阅读教学中如何用思维导图培养学生的思维品质

• 作者: 陈惠桃
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 思维导图 阅读教学 思维品质
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专题·读写
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 字数: 3566字
• 语种: 中文

摘要

阐述思维导图的概念,分析思维导图的优势,结合具体的阅读教学实例,探究读前、读中、读后三个阶段如何利用思维导图培养学生的思维品质.提出在阅读教学中使用思维导图可以有效激发学生的学习兴趣,帮助学生整理、归纳观点,把握文章思路和脉络,提高思维能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠桃		1	9	1.0	1.0