学科素养理念在高中英文小说阅读教学中的渗透与落实

• 作者: 路小明
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语 阅读教学 学科核心素养 英文小说
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.15.019

摘要

英文小说作为高中阅读课堂的教学材料已得到广泛运用,然而却鲜有研究将学科素养理念融入到小说阅读课堂的教学之中.文章在分析了小说阅读教学与学科素养理念相互融合的理论基础之后,基于教学实践从课前导读、思维导图、情景教学、佳句精析、以读促写五方面探究了如何在小说阅读课堂中渗透与落实学科素养理念,为提高英文小说阅读课堂的教学质量、打造高效的英语阅读课堂提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路小明		3	39	2.0	3.0