基于协同创新的独立学院英语教师教学能力提升分析

• 作者: 肖丹
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 协同创新 独立学院 教师能力提升 实现路径
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师就是确保教学质量的重要人才基础,具有良好素质的教师队伍能够帮助教学质量实现持续攀升.因此,通过合理的手段加强英语教师的教学水平,具有重要意义.本文以独立学院的英语教师作为分析对象,在基于协同创新的理念之下对于其能力提升的途径做出研究及思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丹	赣南师范大学科技学院	20	8	1.0	2.0