“优学课堂”:全方位地走向“深度学习”——江苏省拼茶高级中学课改进行时

• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（19）
• 页码范围: 64-
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

<正>【编者按】基础教育课程改革已步入深水区,许多学校提出了形形色色的教学理论,探索出各种类型的课堂模式。先进的理念如何与具体的本土实践有机结合,并引领课堂改革走向科学化、高效化和规范化显得愈发重要。江苏省栟茶高级中学'优学课堂'模式的理论研究与实践操作,立足当下教育教学实际,回归教育教学新常态,优化教育教学各环节,着眼学生核心素养培育,契合深度学习要求,有效促进