培养具有领导力的人——“新基础教育”对于“学生领导力”的理解与实践

• 作者: 李家成
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新基础教育 理论与实践 教育工作者 研究主题 时代精神 班主任 班级文化建设 班级活动 合理性 德育研究
• 年，卷（期）: xdjxb,（20）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

笔者自2010年开始接触＂学生领导力＂概念,并于2011-2012年访学美国一年,发现很多西方教育工作者都在讨论并开展＂学生领导力＂研究。后来直接与英国Hilarie Owen女士合作开展研究,进一步思考了这一概念的合理性及中国班主任在这一领域中的独特贡献。本文阐述＂新基础教育＂研究对该研究主题的理解与立场,介绍在本领域的探索与创造,并讨论相关研究问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家成	华东师范大学"生命·实践"教育学研究院	170	633	15.0	22.0