关注课堂教学细节，提高初中历史课堂教学效率

• 作者: 俞琼仙
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 课堂教学 细节探索 学生主体
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

几年来，对初中历史教育教学的探索一直呈现着不断提升的态势，无论是各阶段的一线历史教师还是历史学科的相关研究人员都在为初中历史教学质量与效果的提高献计献策，可以说总体上我国初中历史教学是朝着积极地方向发展和前进的。作为一线初中历史教学工作者，笔者认为在坚持初中历史不断发展的大方向上，在结合课堂教学的实际情况还看，还是存在一些细节问题和教学瑕疵是需要调整和纠正的，而本文就将以这些课堂教学细节为切入点进行相关内容的探索，希望本文的研究内容能够为广大初中历史教师提供参考，共同促进初中历史教学事业的不断进步。

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1	俞琼仙		2	0	0.0	0.0