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摘要:
提问既是一门科学,又是一种艺术,是检验学生对文本解读程度的重要手段,也是提高教学质量的重要方式之一.在语文教学中,恰当的提问,对于准确了解教育对象,开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用.
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文献信息
篇名 小学语文课堂的提问策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 课堂提问 策略
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1794字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂提问
策略
研究起点
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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