小学语文教师培训的策略探讨

• 作者: 张光知
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教师培训 问题 策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.125

摘要

小学语文教师的培训关乎教师普遍教学质量的提高,是关注教师个人成长的表现.在提高他们教学水平的同时,也能够丰富他们的人生见识度,实现教学相长,提升自己的人生价值.教师的培训越来越得到重视,教师自身的认识提高,学校也逐渐提供更有价值的学习机会,这对于教师和学校的发展来说都是非常有利的,但是通过对当前小学语文教师培训的观察,发现其中依旧存在不少问题.通过对问题的分析,提出几点解决策略,为解决教师培训问题尽自己的绵薄之力.

作者信息

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1	张光知		2	0	0.0	0.0