《道德与法治》教学中学习习惯的养成

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生会 讲道理 道德品质 活动设计 定义 知识课 这种 合作探究 而又 书本内容
• 年，卷（期）: xdjxb,（20）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

从习惯的角度看,一种教学模式就是一种教学习惯。与此相对应,一种教学习惯就有对应的学习习惯。以灌输、说教为习惯的教学,养成的是被动的学习习惯。被动学习习惯是一种消极的、与自身无关的学习习惯,此类学生会认为：老师你讲你的,我只是听听;老师所讲道理与我的生活没有任何联系,老师讲完了,学习也就结束了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜	华东师范大学课程与教学研究所	82	27	3.0	4.0