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摘要:
语文教学在本质上属于汉语言教学,因此语文学习离不开听、说、读、写四项基本技能.由于汉语言是学生的母语,在听、说教学过程中显得更为容易一些,而阅读教学则会有一定的难度.教师要想提高小学生的阅读能力,需要改变教学理念,采取恰当的教学方法,促进学生综合素质提升.
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
小学语文教学中学生阅读能力提升的对策与方法
小学语文
阅读能力
质疑
联想
想象
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨小学语文教学中学生阅读能力的培养
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 170字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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