语文阅读有效体验文本的研究

• 作者: 高玮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 有效 阅读教学 点睛
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.038

摘要

在阅读教学中教师可对文本内容做综合性处理,找准点睛之处,将最重要的内容浓缩成主问题,提携全篇甚至全单元,这样提升阅读效率,让学生学有所得、学有所思、学有所感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玮		4	14	2.0	3.0