浅谈小学品德课堂审美化教学三步走

• 作者: 叶兵
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 审美 情境 动机 情感 行为
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

审美是当前教育改革的要求。在小学品德课堂教学中,教师必须以诱发审美动机为前提,以凝练审美情感为主线,以内化审美行为为宗旨,将审美教学的内容融入于审美化的情境之中,引导儿童在情境活动中自我感受、体验,并逐步内化为审美行为。

作者信息

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1	叶兵		5	0	0.0	0.0