试论情景式教学在《思想道德修养与法律基础》课程中的运用

• 作者: 李庆利
• 来源期刊: 纳税
• 学科: 教育
• 关键词: 情景式教学 《思想道德修养与法律基础》 教学方法
• 年，卷（期）: ns_2017,（6）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《思想道德修养与法律基础》教学面临着内容脱离现实生活、理论与实践相脱节、师生之间的互动缺失等问题，这些直接影响了课程教学质量和效果。情境教学法是以学习问题为中心、以生动形象的生活情境为教学场景的教学方法，它能够消解《思想道德修养与法律基础》课程中的种种弊端，所以应通过创设问题情境、艺术情境、生活情境等方式，推进《思想道德修养与法律基础》课程改革，提高课程教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆利	河南师范大学新联学院	3	2	1.0	1.0