提升学生思想政治学科核心能力的探索与实践——以“模拟联合国”校本课程为例

• 作者: 王凡
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治学科 高考模式 社会观察 学科素养 知识内化 改革方案 角色扮演 自主学习模式 教学过程 政治课堂
• 年，卷（期）: xdjxb,（20）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2

摘要

上海高考综合改革方案出台以后,高中思想政治学科基于新的课程标准,注重培养学生＂参与社会的实践能力、价值判断与选择能力、社会观察与分析能力＂,实则是要加强学生的知识内化与实际运用能力。在＂3＋3＂新高考模式背景下,当前,思想政治学科教学过程中受课时、形式、活动载体和资源等方面的限制,难以有效提升学生的学科素养和能力。

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1	王凡		2	0	0.0	0.0