借助多元艺术导入 优化语文课堂教学

• 作者: 成红梅
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 导入语 课堂教学 激趣 幽默风趣 能量作用 智力活动 凤头 教学效果 课堂导入 横看成岭侧成峰
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

俗话说：“良好的开端是走向成功的一半。”对于课堂活动而言,导入犹如“文题”“人眼”“凤头”,能够充分发挥先声夺人、引人入胜的正能量作用。好的导入语像磁石,能把学生分散的思维迅速聚拢起来;好的导入语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。那么,如何进行初中语文课堂教学的精彩导入呢？

作者信息

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1	成红梅		2	0	0.0	0.0