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摘要:
在大数据普及各行各业的时代,“慕课”可以被视为最简洁、最方便的授课模式,为广大求知求职人群提供了相当大的便利服务,推动了教育的新改革.但与传统教育模式相比,“慕课”仍然不能跻身传统,更不能颠覆传统,与现在的教育体制还是有一些矛盾的地方,无法监管和落实是一大突破性的难题.
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文献信息
篇名 “慕课”对大学教育教学模式创新的启示
来源期刊 决策探索 学科
关键词 网络授课 模式创新 新改革 传统教育 措施
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1520字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶协锋 39 353 11.0 17.0
2 张松涛 17 54 4.0 7.0
3 韩丹 17 75 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (13)
共引文献  (407)
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研究主题发展历程
节点文献
网络授课
模式创新
新改革
传统教育
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
chi
出版文献量(篇)
22340
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