地理核心素养在课堂教学的渗透方法——以《地形对农业（自然）区位的影响》课例为例

• 作者: 段明婧
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 地理核心素养 课堂教学 农业区位
• 年，卷（期）: wldh_2017,（7）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》这一文件的颁布使核心素养成为推动地理课程改革的核心理念。本文以《地形对农业区位的影响》为案例进行地理核心素养培育的教学实践，给出在培养学生人地观念、综合思维和区域认知、地理实践力等方面的具体策略，为地理教学研究提供理论和实践基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段明婧	广州大学附属中学	2	0	0.0	0.0