过程教学法应用于高中英语书信体写作的探究

• 作者: 杨建国 黎美玲
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 过程教学法 书信体写作 写作训练 预制语块
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 143-147
• 页数: 5页
• 字数: 5105字
• 语种: 中文

摘要

阐述过程教学法的内涵,分析高中英语写作教学的现状.以邀请函的写作教学为例,探讨写前阶段、写作阶段和修改评价阶段如何应用过程教学法,以及过程教学法的教学效果.认为过程教学法有利于学生利用预制语块的方法记忆词汇、掌握书信体写作的方法,能够切实提高学生书信体写作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建国		17	12	2.0	2.0