文学圈:让阅读更具批判性

• 作者: 马春凤
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 96-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在我们的阅读教学中,文本往往是由专家或教师来做解读。课外阅读大多也是在专家或教师的导读下进行,学生缺少独立思考的空间。在信息爆炸时代各种资讯更是泥沙俱下,这就要求学生学会批判性阅读。'文学圈教学法'正是培养学生独立思考和批判性阅读能力的有效途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春凤		5	0	0.0	0.0