"双轨制"延伸阅读课堂实例及效果分析

• 作者: 朱晓虹
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: "双轨制" 延伸阅读 教师主导 学生自主
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 字数: 3861字
• 语种: 中文

摘要

结合具体的教学实例,分析"自上而下"的教师主导延伸阅读和"自下而上"的学生自主延伸阅读模式的优缺点.以某普通高级中学高一(1)和高一(2)两个班级的学生为研究对象,分析、对比实施"双轨制"延伸阅读教学模式与没有实施延伸阅读模式的效果.提出实施"双轨制"延伸阅读模式应注意的事项.实践证明,"双轨制"延伸阅读模式在学生英语学习成绩的提高方面有很大的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓虹		2	0	0.0	0.0