体验式教学在失智老人照护者培训中的应用研究

• 作者: 张泽梅 张雪梅 黄兆晶
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 失智老人 照护者 体验式教学 照护知识 态度
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3869-3871
• 页数: 3页
• 分类号: R473.59
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.30.034

摘要

[目的]探讨体验式教学在失智老人照护者培训中的应用效果.[方法]应用体验式教学法对2016年1月-6月入院治疗的52名失智老人照护者进行培训,采用老年人态度量表(KAOP)、自行研制的失智老人照护知识调查问卷分别于培训前后调查照护者对老年人的态度、照护知识的掌握情况.[结果]KAOP量袁培训前评分为(150.92±18.91)分,培训后评分为(164.00士20.35)分,培训前后比较差异有统计学意义(P＜0.05);培训后专业照护相关知识(3.59分±0.60分)、痴呆的精神行为症状(BPSD)照护相关知识(3.62分±0.60分)、康复活动相关知识(3.62±0.64分)评分高于培训前(2.97分±0.68分、3.02分±0.78分、2.44分士0.71分),培训前后比较差异有统计学意义(P＜0.01).[结论]体验式教学可有效改善照护者对老年人的态度,提高照护者的照护知识水平和能力,改善失智老人生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泽梅		11	30	2.0	5.0
2	张雪梅		147	729	15.0	19.0
3	黄兆晶		13	54	3.0	7.0