对高中地理实施分层教学的探索

• 作者: 王兴葛
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 分层教学 高中地理 地图
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段地理学是一门相对复杂的学科,自然地理与人文地理既相互独立又相互交织,构成一个完整的体系,任何一个环节出现错误都可能会影响到整个学科的学习.每个学生的基础不同,所以教师在教学中不能以统一的标准进行衡量.采用分层教学法,针对不同学生制定不同的教学目标、计划以及评价体系等,能够全面推进学生的地理学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴葛		3	2	1.0	1.0