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摘要:
《药剂学》是一门应用性很强的专业课程,以知识点的记忆为基础,灵活应用为核心.从药学专业《药剂学》教学实际需要出发,在"教"与"学"的过程中合理应用思维导图,帮助学生掌握知识的总体框架结构,把握关键问题,加强记忆效果.同时,注重启发学生的创新思维,开发学习潜能.思维导图应用于《药剂学》的教学过程中,可以充分调动学生的学习积极性,培养学生发现、分析和解决问题的能力,取得了良好的教学效果,达到了提高教学质量的目的.
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多媒体
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文献信息
篇名 应用思维导图提高《药剂学》教学质量的探索
来源期刊 首都食品与医药 学科 医学
关键词 思维导图 药剂学 教学实践
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 医药管理
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 R-4
字数 4289字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 首都医科大学燕京医学院 135 636 13.0 18.0
2 杨红 首都医科大学燕京医学院 67 373 9.0 15.0
3 武佳 首都医科大学燕京医学院 33 148 6.0 10.0
传播情况
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思维导图
药剂学
教学实践
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
首都食品与医药
半月刊
1005-8257
10-1288/R
大16开
北京市丰台区宋家庄苇子坑路148号
82-792
1994
chi
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27877
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25
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