如何在高中英语教学中发展学生思维的深刻性

• 作者: 陈晓云
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维品质 思维的深刻性 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 118-125
• 页数: 8页
• 字数: 5922字
• 语种: 中文

摘要

分析学生思维品质发展的重要性,认为提问是促进思维品质发展的有效方式之一.以人教版高中《英语》选修7 Unit 5 Travelling abroad为例,从背景知识的深度和广度、理解内容的深度与精准度,以及建构价值与意义的深度与高度等三个方面探讨在高中英语阅读教学设计中发展学生思维的深刻性的具体方法.认为合理地设计追问问题,并在教学中抓住生成性机会进行追问,对发展学生思维的深刻性具有显著成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓云		15	15	2.0	3.0