基于最近发展区理论对隐形动态分层教学策略的探究

• 作者: 夏霜
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 最近发展区理论 隐形动态分层教学 差异性教学
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.15.010

摘要

隐形动态教学策略的意义在于有利于激发学生学习的积极性,有利于为学生营造和谐的学习环境,有利于提高学生的学习效率.最近发展区理论从教学对象、教学目标、教学过程以及教学评价探究隐形动态分层教学的策略,帮助学生在各自的最近发展区内得到充分的个性化的教学指导,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏霜	西华师范大学教育学院	5	10	2.0	3.0