核心素养下班级管理评价的新思考

• 作者: 梁凤英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 管理评价 班级管理
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

班级是学校管理的主要单位,学生核心素养的培养主要通过班级中的师生互动得以落实.综合学生核心素养的构建发现,管理评价应该从重视共性到关注个性,应该从人的本性出发,尊重学生的差异性、独立性和自主性,使不同的学生受到适合的教育,不同的个体在原有基础上得到多方面的和谐发展.为此,应该围绕班级文化制订年度评价目标,在管理评价中关注学生个性发展,促进学生自主发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁凤英		4	18	2.0	4.0