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优化小学数学课堂练习的四个要素
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摘要：
本文论述了在小学数学教学中应把握“学练结合、整体推进、聚焦本质、拓展提升”,通过改善编排设计,突出课堂练习教学质的提升,提高数学练习课教学效果。
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研究主题发展历程
节点文献
学练结合
整体推进
聚焦本质
拓展提升
课堂练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
总被引数（次）
26858
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