高中信息技术课堂教学“活动”设计艺术探微

• 作者: 郭恒
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 信息技术 教学设计 学生 主体 实践
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

高中信息技术学习内容相对复杂。为了吸引学生注意力和学习兴趣,教师往往会优化、整合教学设计,引导学生解决学习中存在的问题。高中信息技术课堂需要注入活力因素,优化设计流程,才能顺利实现知识的传播,才能培养学生独立个性,激活学生想象力和创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭恒		3	2	1.0	1.0