将“一带一路”引入思想政治课堂的策略

• 作者: 王玉红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 一带一路 高中 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.23.019

摘要

“一带一路”是国家正在实施的重要发展战略,将其引入思想政治课堂是思想政治教育生活化、时代化的需要,更是一项政治任务.教师要结合现有课程,让学生知悉“一带一路”的时代背景、目前现状和未来蓝图,使学生了解“一带一路”的原则、框架、合作重点、机制、内容以及学生所在地区的“一带一路”将展开怎样的开放态势、扮演怎样的角色.与此同时,系统梳理思想政治教育四个必修模块,使“一带一路”发展战略的教育贯穿思想政治教育全过程,实现三个维度的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉红		1	1	1.0	1.0