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摘要:
当前很多高校为了提升学生分析问题、解决问题的综合能力,在计算机基础课程的教学中融入了对于"计算思维"的培养.由于该教学改革尚处于摸索期,所以在教学过程中,出现了一些相关的问题,本文基于作者在课程开展中所遇到的一系列的问题进行了分析与探讨,并给出了一些相应的解决方法与建议.
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计算机基础
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教材
教学
基于计算思维的大学计算机基础课程改革研究
计算机基础课程
计算思维
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于"计算思维"培养的大学计算机基础课程相关问题探讨
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 计算思维 计算机基础 问题 探讨
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 2511字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.05.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣 南京工业大学浦江学院 25 91 5.0 8.0
2 吴菲 南京工业大学浦江学院 19 79 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (25)
共引文献  (131)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
计算机基础
问题
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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