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摘要:
数学教学的教学目标设定是数学教学过程的方向,在设定教学目标时,要遵循"全面、具体、适宜"的原则,还要把总目标细化,总分结合,体现层次化.达成时不光要关注知识性目标,还要注意体现学生在能力方面的提升.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学目标的设定和达成
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 初中数学 教学目标 设定和达成
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G633
字数 2317字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.19.131
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学目标
设定和达成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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12
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