作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学IIO课堂教学模式是依据二语习得理论并在实践中不断提炼和构建,适合小学英语各种课型的教学程序与方法体系."IIO"为英文单词Input(输入),Internalization(内化)和Output(输出)的缩写[1],小学英语会话教学是小学英语教学中的重要组成部分.其主要目的是培养小学生习得语言和综合运用语言的能力.会话交际是小学英语课堂最基本和最常见的形式,在IIO课堂教学模式下进行会话教学在当前的教改的大环境中显得尤为重要.
推荐文章
小学英语IIO教学模式下的教学设计新理念
教学实际
Input-Internalization-Output
灵活的教学活动
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
浅谈小学英语课堂教学方式的多样化
兴趣
教材处理
优化教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学IIO课堂教学模式下的英语会话教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 IIO教学模式 小学英语 会话教学
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.28.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭纯 广州华南碧桂园学校小学部 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (9)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
IIO教学模式
小学英语
会话教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导